MCHistoryBuilder ist eine kostenlose Website, auf der Schülerinnen und Schüler historische Gebäude Schicht für Schicht bauen und dabei lernen, wie und warum sie so gebaut wurden. Unten findest du, warum die Seite für den Unterricht geeignet ist, was du pro Fach tun kannst und 11 Unterrichtsideen, die du sofort nutzen kannst.
Unterrichtsideen
Jede Unterrichtsidee lässt sich in einer oder zwei Stunden umsetzen. Die Zeit ist eine Schätzung, das Alter eine Orientierung. Passe sie gern an deine Klasse an.
Eine Burg bauen und verstehen
Fach: Geschichte · Alter: 10–14 · Zeit: 90 Minuten
Die Lernenden entwerfen zu zweit eine mittelalterliche Burg und erklären, warum jeder Teil da ist.
Lernziel. Die Lernenden können Bergfried, Ringmauer, Graben, Fallgitter und Zinnen benennen und erklären, wozu sie dienten.
Tools: Burgen, Zinnen und Fenster, Türme
So funktioniert es
- Lest gemeinsam die Geschichte beim Burg-Tool.
- Wähle ein Beispiel und ändere den Plan: Wohin setzt du das Tor, und warum?
- Stellt eure Burg vor und zeigt die Verteidigungsanlagen auf dem Bauplan.
Kontrolle. Jedes Paar zeigt drei Teile und erklärt, wie sie einen Angreifer behinderten.
Die römische Stadt
Fach: Geschichte · Alter: 12–16 · Zeit: 90 Minuten
Eine Gruppe baut gemeinsam eine römische Stadt: Jede Schülerin und jeder Schüler wählt ein Bauwerk und erklärt es der Klasse.
Lernziel. Die Lernenden wissen, wie Straßen, Aquädukte und Amphitheater eine Stadt und ein Reich zusammenhielten.
Tools: Stadttore, Aquädukte, Straßen, Amphitheater
So funktioniert es
- Verteilt die Bauwerke: Tor, Straße, Aquädukt, Amphitheater.
- Baut oder plant jedes mit dem Schicht-für-Schicht-Plan.
- Erklärt, welches Problem das Bauwerk löste und wie die Römer das machten.
Kontrolle. Eine zweiminütige Präsentation pro Bauwerk, mit einer Quelle aus der Quellenkarte.
Pi aus kleinen Blöcken
Fach: Mathematik · Alter: 12–15 · Zeit: 50 Minuten
Die Lernenden zählen die Blöcke gefüllter Kreise verschiedener Größe und finden selbst heraus, dass die Anzahl geteilt durch Radius × Radius nahe bei Pi liegt.
Lernziel. Die Lernenden verstehen den Zusammenhang zwischen Radius und Fläche und sehen, warum ein Kreis aus Blöcken nie ganz rund ist.
Tools: Kreise, Kugeln und Kuppeln
So funktioniert es
- Erstellt mit dem Kreis-Tool drei gefüllte Kreise: 11, 21 und 41 Blöcke breit.
- Lest die Anzahl der Blöcke ab, teilt durch Radius × Radius und füllt die Tabelle aus.
- Vergleicht mit Pi und besprecht, warum der Unterschied bei größeren Kreisen kleiner wird.
Kontrolle. Die Tabelle mit drei Kreisen und ein Satz darüber, was die Lernenden beobachten.
Maßstab und Verhältnis: die griechische Säule
Fach: Mathematik · Alter: 12–16 · Zeit: 60 Minuten
Die Lernenden messen das Verhältnis zwischen Dicke und Höhe einer Säule und bauen sie in einem anderen Maßstab.
Lernziel. Die Lernenden können mit einem Verhältnis einen Gegenstand maßstabsgerecht vergrößern oder verkleinern.
Tools: Säulen und Tempelfront, Pyramiden
So funktioniert es
- Seht euch die dorische und die ionische Säule im Säulen-Tool an und notiert Breite und Höhe.
- Berechnet das Verhältnis und baut dieselbe Säule doppelt so groß.
- Kontrolliert: Stimmt das Verhältnis noch?
Kontrolle. Eine Berechnung mit Verhältnis und Maßstabsfaktor sowie ein Bild oder Bauplan beider Säulen.
Bauen mit dem, was da ist
Fach: Geografie · Alter: 11–15 · Zeit: 60 Minuten
Die Lernenden vergleichen Wohnungen und Felder in verschiedenen Ländern und erklären die Unterschiede mit Klima und Material.
Lernziel. Die Lernenden können erklären, warum eine Jurte, ein Langhaus und ein Terrassenfeld zu ihrer Umgebung passen.
Tools: Nomadenbehausungen, Historischer Ackerbau, Skandinavische Häuser
So funktioniert es
- Wählt auf der Seite „Nach Land“ drei Länder mit sehr unterschiedlichem Klima.
- Öffnet für jedes Land eine Wohnung oder ein Feld und notiert das Material.
- Schreibt pro Land einen Satz: Warum baut man hier so?
Kontrolle. Drei Sätze, jeweils mit einem Klima- oder Materialgrund.
Warum bleibt eine Kathedrale stehen?
Fach: Technik und Physik · Alter: 13–17 · Zeit: 60 Minuten
Die Lernenden untersuchen, wie ein Bogen, ein Gewölbe und ein Strebepfeiler die Last zum Boden leiten.
Lernziel. Die Lernenden können mit einer Zeichnung zeigen, wo Druck und Seitenkraft in einem Bogen und einem Gewölbe verlaufen.
Tools: Bögen und Arkaden, Gewölbe, Strebepfeiler
So funktioniert es
- Baut mit dem Bogen-Tool einen Rundbogen und einen Spitzbogen gleicher Breite.
- Zeichnet, wohin die Kraft geht und wo der Strebepfeiler stehen muss.
- Fügt den Strebepfeiler aus dem Bauplan hinzu und erklärt die Höhe, die gotische Kirchen erreichten.
Kontrolle. Eine Zeichnung mit Kraftpfeilen und eine Erklärung in zwei Sätzen.
Stile vergleichen
Fach: Kunst und Kultur · Alter: 13–17 · Zeit: 90 Minuten
Die Lernenden vergleichen zwei Baustile nebeneinander und lernen, ihre Merkmale zu erkennen.
Lernziel. Die Lernenden erkennen mindestens vier Merkmale von zwei Stilen, etwa Rund- und Spitzbögen, und können sie an einem Gebäude zeigen.
Tools: Kirchen, Maurische Architektur, Paläste
So funktioniert es
- Wählt zwei Beispiele aus verschiedenen Stilen, zum Beispiel eine romanische Kirche und eine gotische Kathedrale.
- Erstellt eine Tabelle der Merkmale: Bogenform, Fenster, Mauern, Verzierung.
- Baut ein Merkmal in Minecraft nach und erklärt, woran du den Stil erkennst.
Kontrolle. Eine ausgefüllte Vergleichstabelle und ein Screenshot des nachgebauten Merkmals.
Der Amsterdamer Grachtengürtel
Fach: Geschichte · Alter: 12–16 · Zeit: 90 Minuten
Die Lernenden bauen ein Stück Gracht mit Häusern, Speichern und einer Brücke und untersuchen, warum die Stadt so geplant wurde.
Lernziel. Die Lernenden wissen, warum Amsterdam im siebzehnten Jahrhundert wuchs, und können Handel, Wasser und Bauen verbinden.
Tools: Niederländische Giebel, Häfen, Kais und Schleusen, Speicher und Lagerhäuser, Brücken
So funktioniert es
- Lest die Geschichte auf den Seiten zu Fassade und Hafen.
- Baut ein Stück Gracht mit drei verschiedenen Fassaden und einem Speicher mit Hebebalken.
- Erklärt, was das Welterbe (2010) so besonders macht.
Kontrolle. Ein kurzer Bericht mit drei Fakten aus der Quellenkarte.
Fachwörter in einer anderen Sprache
Fach: Sprachen und CLIL · Alter: 11–16 · Zeit: 50 Minuten
Die Lernenden arbeiten mit demselben Bauplan in zwei Sprachen und erstellen ihre eigene Wortliste.
Lernziel. Die Lernenden kennen zwanzig Fachwörter für Bauteile in der Zielsprache und verwenden sie in einer kurzen Beschreibung.
Tools: Burgen, Kirchen, Rathäuser
So funktioniert es
- Öffnet das Tool mit der Sprachauswahl in der Zielsprache (Englisch, Deutsch oder Spanisch).
- Erstellt eine Liste der Teile, die im Bauplan vorkommen, mit der niederländischen Übersetzung.
- Beschreibt euer Gebäude in der Zielsprache mit mindestens zehn Wörtern aus der Liste.
Kontrolle. Die Wortliste und die Beschreibung.
Verfall und Erhalt
Fach: Geschichte · Alter: 12–17 · Zeit: 60 Minuten
Die Lernenden lassen ein Gebäude mit dem Verfall-Regler altern und untersuchen, warum Gebäude verfallen und wie wir sie erhalten.
Lernziel. Die Lernenden können Ursachen des Verfalls nennen (Wetter, Krieg, Verlassenheit) und erklären, warum Denkmäler restauriert werden.
Tools: Megalithen, Burgen
So funktioniert es
- Öffnet eine Burg und stellt den Verfall-Regler auf 0, 30, 60 und 100 Prozent.
- Beschreibt, was zuerst verschwindet und was länger bleibt, und warum.
- Diskutiert: Sollen wir eine Ruine wiederherstellen oder so lassen, wie sie ist?
Kontrolle. Vier Screenshots mit Bildunterschriften und eine eigene Meinung mit Argument.
Ein Entwurf ist ein Algorithmus
Fach: Informatik und Entwerfen · Alter: 14–18 · Zeit: 60 Minuten
Die Lernenden untersuchen, wie ein Computer einen Kreis oder eine Kuppel aus Blöcken zeichnet, und schreiben die Regeln auf.
Lernziel. Die Lernenden können einen Entwurf als Reihe von Regeln mit veränderbaren Zahlen beschreiben und vorhersagen, was passiert, wenn sich eine Zahl ändert.
Tools: Kreise, Parametrische Formen, Geodätische Kuppeln
So funktioniert es
- Ändert im Kreis-Tool die Breite und seht, wie sich das Muster verändert.
- Schreibt mit eigenen Worten die Regel auf, die entscheidet, ob ein Block dazugehört.
- Macht dasselbe mit einer parametrischen Form: erst vorhersagen, dann prüfen.
Kontrolle. Die Regel in Worten und drei Vorhersagen mit dem Ergebnis.
MCHistoryBuilder ist ein kostenloses Fanprojekt und kein offizielles Minecraft-Produkt. Es ist nicht von Mojang oder Microsoft genehmigt oder mit ihnen verbunden.